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    向普通民众开放公共体育设施和学校体育场地
    作者:admin    发布于:2017-06-20 17:14  
            扩大供给是增加运动场所的最根本解决之道。在寸土寸金的城市中,如何为市民保留一片健康的天地,考验着城市管理者的眼光与智慧。
     
      在江西省南昌县,一片占地面积达400亩的“黄金宝地”就被用来建成了大型市民体育公园。矗立在其中的昌南体育中心,也成为附近市民健身的新场所。为了提升场馆使用率,体育中心室外场馆全部免费供市民健身,室内场馆也以公益性收费为主。
     
      在江苏扬州国贸大厦内,一个占地只有几百平方米的“口袋体育公园”里,健身设施“五脏俱全”:篮球场、健身路径、塑胶跑道和儿童沙地。这样的“麻雀”场地正在更多的地方推广。  除了新建或恢复全民健身设施外,向普通民众开放公共体育设施和学校体育场地,也是用好存量、便利民众运动健身的重要举措。
     
      在宁夏,符合对外开放条件的体育场、体育馆、游泳馆和学校体育场地设施实行免费或低收费开放,各级政府根据场馆类别每年给予一定补贴经费。
     
      在上海,世界顶级的F1赛道迎来了健步走爱好者,著名的8万人体育场内,田径爱好者在此竞技,在国际田联钻石联赛前感受奔跑的快乐;斯诺克大师赛的球台上,草根选手与世界高手同台切磋。
     
      在北京,日前已有约600所中小学开放体育设施,其中8成学校的开放率达到80%。北京市政府还计划出台相关实施意见,对中小学体育设施的有序开放进行细化规范。
     
      针对学校体育场地开放过程中面临的安全问题和场地维护问题,不少地区也进行了有益的探索,形成了值得借鉴的对外开放模式。
     
      北京市大多数对外开放的中小学校通过配备安保人员、安装摄像头、在开放区域设置安全隔离等设施,保障对外开放的秩序和安全。此外,有部分学校引入社会力量参与管理,为社区居民和未成年人提供专业的体育培训和赛事服务,并按照提供相关服务的人员成本收取一定费用,从而维持开放工作的可持续发展。
     
      上海等地则探索形成了“政府购买服务、市场分担风险、社区参与管理”的运作模式,部分学校试行体育场地与教学区分开的“分隔工程”,以保证场地的正常开放和教学活动的安全进行。
     
      
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